martes, 23 de agosto de 2016

CAMINATA SALUDABLE SALAS DE 4 VIOLETA Y NARANJA

Con motivo de dar un cierre al Proyecto de Feria de ciencias, las salas de 4 años Violeta y Naranja del Turno Tarde, realizaron una caminata por el Parque de las Naciones en la que participaron, padres, alumnos y docentes.
Al finalizar la caminata, todos compartimos una merienda saludable. 
MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE NOS ACOMPAÑARON EN ESTA ACTIVIDAD!!!!!!














lunes, 13 de junio de 2016

TRABAJANDO CON CANTIDADES-SALAS DE 5 AÑOS






EL NIVEL INICIAL ES EL ÁMBITO IDEAL PARA EL APRENDIZAJE DE DIFERENTES CONTENIDOS ESCOLARES A TRAVÉS DEL JUEGO. ES EN LA ACTIVIDAD LÚDICA DONDE LOS CONOCIMIENTOS SE INTERNALIZAN Y AFIANZAN.

MAMÁS CUENTACUENTOS EN SALAS DE 3 AÑOS

MUCHAS GRACIAS A LA MAMÁ DE RAMIRO DE SALA DE 3 AÑOS COLOR VERDE POR ANIMARSE Y COMPARTIR CON LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA ESCUELA UN CUENTO!!!!!!
¡¡G R A C I A S !!

viernes, 10 de junio de 2016

Las etapas de la escritura... aprendiendo un poquito más!!!!


1.DIFERENCIACIÓN DIBUJO-ESCRITURA (Etapa presilábica)

El niño va estableciendo las diferencias entre las formas de representaciónicónicas(dibujos)y no icónicas(letras y números)

2.DIFERENCIACIONES INTRA E INTERFIGURALES (Etapa presilábica)

Intrafigurales:
El niño comienza a establecer condiciones para interpretar un texto,es decir comienza a fijarse en la cantidad de grafías que debe reunir una palabra para poder ser leída:
a. Hipótesis de la cantidad.
y su variación dentro de la palabra:
b. Hipótesis de la variedad.

Interfigurales:
Se plantean cómo pueden diferenciar las escrituras de las diferentes palabras:

a.Variar las letras o su posición en las palabras (es común que utilicen las letras de su nombre)
b.variar la cantidad de grafías entre una y otras

3. ETAPA FONÉTICA (Hipótesis silábicas y alfabéticas)

Comienzan a realizar correspondencias entre la escritura y la emisión oral de la palabra.


Síntesis de la evolución de las conceptualizaciones de la escrituraspreconvencionales 
por Emilia Ferreiro y Ana Teberosky

1º Estadio: Etapa presilábica ( Cuatro Niveles) 
1) Diferencia letras de números de otro tipo de dibujos.
Reproduce los rasgos típicos (imitando trazos de manuscrita o imprenta).
Estas grafías no tienen linealidad, orientación ni control de cantidad. En algunos casos necesita del dibujo para significar sus textos.
ÁRBOL

2) Comienza a organizar los grafismos uno a continuación del otro.


Solo pueden ser leídas por el autor.

3) El tamaño de las palabras es proporcional al tamaño del objeto.

VACA
HORMIGA
4) Comienza a reordenar los elementos para crear nuevas “palabras”siguiendo dos principios :
Hipótesis de la Cantidad:No se puede leer si no hay una cierta cantidad de letras.

Hipótesis de la Variedad : “ Letras iguales no sirve para leer”

Cuándo el niño comienza a poner en correspondencia el lenguaje hablado y el escrito, surge la etapa silábica.



2º Estadio: Etapa Silábica
Eje cuantitativo: descubre que la cantidad de letras puede corresponder a la cantidad de partes de la emisión oral (sílaba).Puede no prever la cantidad pero sí ajustarla al interpretar.Empieza a anticipar la cantidad.

Eje cualitativo: aparece el uso de las letras con su valor sonoro convencional.

Las hipótesis de cantidad y variedad coexisten y generan conflictos y existencontradicciones con las escrituras adultas y sus interpretaciones. Esto da un desequilibrio que el niño intentará resolver.

3º Estadio: Etapa silábico alfabética
Es un período de transición. Maneja las dos hipótesis: algunas letras mantienen el valor silábico –sonoro, mientras que otras no. Conviven ambas hipótesis en una misma escritura.


4º Estadio: Hipótesis alfabética
A cada letra le corresponde un valor sonoro. A pesar de que han avanzado en la construcción del sistema de escritura, esta hipótesis no es el punto final de un proceso, ya que luego se enfrentará con otrasdificultades (ortografía, separación de palabras, etc.)




Fuentes consultadas:
*Revista libro para Educación Inicial.0 a 5. La educación en los primeros años. Nº 23:Lectura y escritura.Ediciones Novedades Educativas

 *Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. Emilia Ferreiro y Ana  Teberosky, Editorial Siglo XXI, 1979.

Material extraído de https://salaamarilla2009.blogspot.com.ar/2009/07/etapas-de-la-escritura.html

¡BIENVENIDOS AL NIVEL INICIAL DE LA ESCUELA EXPERIMENTAL Nº 2 "PUERTAS DEL SOL"

El aprendizaje y el juego están íntimamente relacionados, puesto que este último es una actividad estructurante de capacidades y de habilidades psíquicas y cognitivas indispensables para el desarrollo.
Cuando hablamos del juego, hacemos referencia a la adquisición de habilidades que promueven el pensamiento creativo, permiten desarrollar el lenguaje y estimulan la adquisición de nuevos conocimientos, incorporando los contenidos socialmente relevantes a través de actividades lúdicas.
La Escuela Experimental Nº 2 “Puertas del Sol”, cuenta en la actualidad, con un Nivel Inicial conformado por diez salas que brindan educación desde los tres años hasta los cinco años, con EGB 1, 2 y 3 y con 1º, 2º y 3º del Polimodal, siendo el objetivo de nuestra institución:“brindar las mayores oportunidades para que todos puedan aprender”.


La utilización de las TIC en la educación, la implementación de las mismas desde el Nivel Inicial, generando espacios de construcción de los aprendizajes a partir del juego, ideando distintas experiencias que generen situaciones problemáticas, trabajando de manera interdisciplinaria y en equipo, desarrollando diferentes estrategias de abordaje con la diversidad, han sido y serán siempre los motores que impulsan el trabajo diario que se lleva a cabo en la Escuela Experimental Nº 2 “Puertas del Sol”.

Visita a los Bomberos de la Policía- Sala de 4 años verde T.T.

Loading...

Visita a los Bomberos de la Policía- Sala de 4 años verde T.M.

Loading...

Este es un adelanto para todos los seguidores y amigos del Blog... ¡Feliz Día!!!!

Loading...

Proyecto Reciclando, reciclando, el planeta estamos cuidando

Loading...

Profesionales del Hospital Cerro de la Cruz, nos visitan

Loading...

¿VAMOS A CANTAR?


MusicPlaylistRingtones
Create a playlist at MixPod.com

TE MOSTRAMOS LOS PAISAJES DE NUESTRA PROVINCIA

Loading...

El Sapo Pepe

ACTO 9 DE JULIO Y DESFILE DÍA DE ENCUENTRO ENTRE CULTURAS

Loading...

BELLAS OBRAS DE ARTE PARA DISFRUTAR

Loading...

Llegó la hora del cuento!!!!

Incluir las Nuevas Tecnologías dentro del aula de jardín ¿Facilita la construcción de aprendizajes?